多元智能
資優生的多元智能發展：發掘天賦與興趣
根據多元智能理論，每個孩子的智能組合各不相同，因此需要個別化的學習計畫。對於語言智能強的學生，可以安排更多的閱讀和寫作訓練；對於邏輯數學智能強的學生，則可以提供更高難度的數學題目或科學實驗。黃金耀博士強調，個別化學習計畫應根據孩子的興趣和能力量身定制，避免一刀切的教育模式。除了發展優勢智能外，培養孩子的綜合能力同樣重要...
資優教育學苑課程大公開：數學、科學、語文，如何激發孩子的學習熱情？
或陪伴孩子進行科學實驗。香港資優教育學苑的調查顯示，家長的積極參與對孩子的學術成就具有顯著影響。總之，資優教育學苑的課程設計旨在激發資優生的學習熱情，並幫助他們在學術上取得卓越成就。無論是數學、科學還是語文課程，都注重培養學生的批判性思維與解決問題的能力。家長的支持與配合，則是孩子成功的重要因素。
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低FODMAP飲食的原理並非永久禁食，而是一個包含三個階段的科學排除與再引入過程：辨識高與低FODMAP食物是執行此飲食法的關鍵。以下是一些常見分類示例：在重新引入期，建議從單一類別、小份量開始，例如先嘗試半茶匙蜂蜜（測試果糖），隔幾天再嘗試一小瓣大蒜（測試果聚糖）。詳細記錄食物與症狀，能幫助您和營養師找出精確的觸發因...
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